Los saberes de mis estudiantes en el uso de las Tics

Los alumnos del Colegio de Bachilleres de Chihuahua, plantel 7 de Cd. Juárez, de acuerdo a lo que han expresado en dos encuestas aplicadas, me permito comentarles lo siguiente.

En la primera encuesta aplicada (a 53 alumnos el día 26 de abril del 2012) que ya comenté en el andamio “Tipos de  usos de  internet”, las conclusiones obtenidas fueron:

Son expertos en el uso del internet, en los siguientes tópicos: el Facebook, localizar escuchar y bajar música de su preferencia, realizar tareas escolares (Búsqueda en Google y Wikipedia) bajar imágenes y fotografías de sus artistas o modelos preferidos y ver y bajar videos.

Otros aspectos menos importantes, pero que de alguna manera lo dominan son: pedir asistencia técnica, comprar (videojuegos) y vender, aunque lo mencionaron, lo ubican en un último lugar de sus preferencias.

En una segunda encuesta aplicada el 2 de mayo del 2012 a 49 estudiantes se les hizo la siguiente pregunta:

¿Qué estrategia didáctica propondrías para utilizar el internet en la asignatura de Ética y Valores?

Algunas de las respuestas más representativas del grupo fueron:

·         La creación de un blog escolar donde el maestro pueda ayudar a los alumnos con sus dudas y opiniones y en donde ellos puedan obtener una cuenta para administrar sus tareas o trabajos. Esta propuesta  es para que el alumno pueda desarrollarse con mayor facilidad.

·         Crear una página en la red para los alumnos, para obtener información y resolver dudas.

·         Crear un blog para aclarar dudas y dar opiniones y obtener más información de la materia

·         Que las tareas las mandemos por correo electrónico, o que el profesor haga una página donde publique las tareas, calificaciones, etc.

·         Crear un blog de Ética y Valores donde los jóvenes de preparatoria puedan acceder, opinar y hacer ciertas preguntas que  nosotros mismos podamos responder.  Para eso quisiera que en el blog hubiera información sobre la materia: los temas que están por verse; además de videos, música y actividades de retroalimentación  para que el alumno tenga una manera más fácil de aprender al  intercambiar  ideas con los demás.

·         Que los profesores creen un blog en donde nos brinden información de su materia y que los alumnos puedan comentar sus dudas, además, poder compartir información y para que no sea tan aburrido el blog, se podría compartir fotos o multimedia.

·         Crear un grupo de Facebook (ya que es lo que más se utiliza) y subir la información requerida. Así no tienen excusas de que no supo la tarea, porque todos los días revisan el Facebook.

·         Utilizar la técnica de “Yahoo Respuestas”. Si la respuesta  o el comentario es correcto, elegirla por buena o como  mejor respuesta.

Conclusiones: Tales respuestas indican que tienen un conocimiento más que aceptable en el uso del internet y sobre todo en el manejo de lo que es un blog, como funciona y de que manera les facilitaría la comprensión de nuestras materias.